Scientific Reports : 人类的大脑天生就能注意到文字

一项原先研究工作表明，人类所神经元中生来就有一个周围不具备交还书写和字母的能力，这为人们在出生时进修写作打好了基础。通过系统性早产的神经元图像平面图，研究工作执法人员找到，神经元的这个大多——被被称作“美感后缀形成区内”(VWFA)——与神经元的第二语言互联相连。

这项研究工作的资深作者、宾夕法尼亚州州立大学的心理学助理教授泽Saygin时说:“这为培养对美感第二语言的持续性研究工作给予了肥沃的土壤——甚至在注意到任何第二语言以前也是如此。”

一些研究工作执法人员假设，进修写作前的VWFA与美感脑干中对人脸、一幕或其他物体敏感性的其他大多没有什么不同，只是在儿童进修写作或非常少在进修第二语言时才对后缀和字母有选择性。

但之后找到事实并非如此。即使在出生时，VWFA与神经元第二语言互联的关系也比与其他周围的关系更紧密。这是一个激动人心的找到。

研究工作执法人员系统性了40个早产神经元的动态核磁共振图像，这些早产都不到一周大，都是研发人类所连接体项目的一大多。他们将这些图像结果与参与单独的人类所连接体项目的40名青年人的类似图像结果进行了尤其。

第二语言周围(seed)和高级美感周围(target)之间的动态连接。第二语言(粉红色); VWFA(紫色)，丑陋(深蓝色)，一幕(橄榄色)，对象(浅绿色)。

VWFA与处理丑陋的美感脑干相邻，因此有理由相信早产神经元的这些大多没有任何差别，作为美感对象，脸不具备一些与书写相同的本体，比如需要高空间分辨率才能让人类所能用看到它们。但研究工作执法人员找到，即使在早产中，VWFA也不同于美感脑干中识别丑陋的大多，这主要是因为它与神经元中处理第二语言的大多有动态关系。

“我们的找到表明，随着幼儿的成熟，VWFA似乎还需要进一步完善，”Saygin时说。“当一个人拿到基本知识时，保有口头和书面第二语言的亲身经历似乎会加强其与第二语言电路某些特定特别的关系，并进一步将该周围的动态与周边周围区内分看做。”宾夕法尼亚州州立大学的Saygin实验室目前正在对3- 4岁儿童的神经元进行图像，以便在儿童进修写作以前更多地理解VWFA的依赖性，以及该周围对哪些美感特性好好出反应。

她时说，“我们的目标是理解神经元是如何变成写作神经元的。理解更多的个体相似之处可以鼓励研究工作执法人员理解写作不道德的相似之处，对写作障碍和其他发育障碍的研究工作也有鼓励。“理解这个周围在这么小的时候在好好什么，可以让我们更多地理解人类所神经元是如何发展写作能力的，以及似乎浮现的问题，”Saygin时说。“如何让神经元的这一周围变得越来越多样化很极为重要。”

参考文献：Jin Li, Did E. Osher, Heather A. Hansen, Zeynep M. Saygin. Innate connectivity patterns drive the development of the visual word form area. Scientific Reports, 2020; 10 (1) DOI: 10.1038/s41598-020-75015-7